Atividade 3 - Cátia Penedo

Wordle

A partir da ferramenta da internet - Wordle - e de um excerto do conto "Os ovos misteriosos", foi-nos possível construir a imagem que se encontra em cima. 

O Wordle é um programa que forma uma nuvem de palavras a partir de um texto selecionado pela pessoa/criança. Nesta nuvem podemos encontrar as palavras com maior predominância, com o objetivo de as destacar, encontra-se escritas de variados tamanhos e cores, consoante a sua repetição.

Excerto utilizados dõ conto "Os ovos misteriosos"

Enrouquecia de tanto tagarelar com o papagaio, que queria sempre conversa.
Cansava-se a carregar petiscos para a comilona da avestruz.
Esgravatava o chão em busca de sementes para o pinto.
E nos intervalos levava as dentuças ao crocodilo.
Tudo parecia correr bem até que apareceu no bosque um rapaz.
- Ah, que belo frango! – disse ele, ao ver o filho verdadeiro da galinha. . -
Vou assá-lo para o jantar.
- Cocorococó – refilou a galinha, o que quer dizer na sua língua «Não lhe
toques, senão pico-te».
O rapaz riu. Pois, quem tem medo de uma galinha? E apanhou o frango.
Foi então que a serpente, ao ver o que se passava, se pôs a assobiar à sua frente, mostrando os dentes de veneno.
- Ai, uma serpente! – gritou ele e atirou-se ao lago para lhe escapar.
Foi a vez de o crocodilo avançar de boca aberta.
- Ai, que este me come! – gritou novamente o rapaz, subindo para a outra margem, sempre com o frango debaixo do braço.
Aí estava o papagaio, empoleirado numa árvore:

És ladrão, és ladrão,

vou prender-te na prisão!

És ladrão, és ladrão,

vou prender-te na prisão!

JClic

Tema: Campo Lexical e Campo Semântico

Público - alvo: 3º e 4º ano de escolaridade

Intencionalidade educativa: Trabalhar gramática, nomeadamente o campo lexical e o campo semântico de forma mais lúdica através dos seguintes jogos apresentados e estimular o raciocínio e a concentração.

Actividades com a Televisão - Jardim da Celeste

Reflexão - O jogo Educativo

Atividade 1 - Cátia Penedo

Atividade 1 - Ana Rita Oliveira

O Jogo Educativo - Sopa de Letras

http://www.pandajogosgratis.com/pt/jogar/Sopa_de_Letras.html

Este jogo tem como público - alvo crianças do 1º ciclo de escolaridade, nomeadamente do 2º ano do Ensino Básico.

As aprendizagens esperadas com a prática deste jogo são:

• Formação de palavras;
• Noção de grandeza;
• Noção do conceito hiperónimo e hipónimo;
• Desenvolver a competência de concentração e atenção. 

O que é um blogue? Que utilizações educativas pode ter?

O que é um blogue?

Segundo Sousa et al. (2007:89) “Um blogue é acime de tudo um sítio web onde são colocadas mensagens (habitualmente designadas por posts), por ordem cronológica invertida, sobre um ou vários temas”. Normalmente, este é utilizado por jovens como uma espécie de diário onde partilham as suas alegrias, tristezas, momentos importantes que marcaram a sua vida, trabalhos e investigações, que com o decorrer do tempo apresentam um maior rigor e veracidade das publicações. Carvalho et al (2006:635) acrescenta que “O blogue foi concebido como um diário na Web (…) aberto a todos os cibernautas e permite que os visitantes deixem os seus comentários, tornando-se num fácil e popular meio de comunicação. (…) Os blogues podem ser pessoais ou coletivos e estarem abertos a todos ou afectos a uma comunidade fechada”.

Utilização Educativa

Um blogue pode adquirir um caracter pedagógico, a partir do momento, em que este é utilizado para partilhar informação, matéria e ensinamentos entre professores e alunos, entre professores e até mesmo entre alunos. Segundo Cardoso e Figueiredo (2011:51), um blogue educativo “pode permititir o desenvolvimento da leitura e da escrita, assim como das capacidades de audição e expressão oral num ambiente motivador de colaboração, interação e reflexão onde aprender ganha significado. (…) um blogue permite uma interatividade entre participantes em situções reais ou muito próximas do real que permitem o desenvolvimento de competências comunicativas de forma adqueada e efetiva”.

Referências Bibliográficas:

            Sousa, P.J., & et., al. (2007). Novos espaços na Web: os blogs na área da documentação e informação. Lisboa: BAD.

           

            Carvalho, A. A., & et., al. (2006). Blogue: uma ferramenta com potencialidades pedagógicas. Minho: Universidade do Minho.

           Cardoso, E. L., & Figueiredo, E.Q. (maio de 2001). Blogue: tecnologia para uma aprendizagem significativa da Língua Inglesa. Educação Unisinos, pp.159 - 160